CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2018

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
MÚSICA 4TO SOCIALES 2018
ESCUELA SECUNDARIA NRO. 15 JOSÉ BENEDICTO VIRUÉ
PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA: De los textos dictados y los gráficos del pizarrón a las clase siguiente posiblemente haya revisión de cada carpeta.
Al encontrarse una falta el alumno completará (no en en clase) y avisará al profesor en próxima revisión, sino seguirá corriendo la falta y acumulando concepto negativo.
Ayuda para completar la carpeta el blog: cuartosocialesmusicavirue2018.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:
De toda explicación o material dado sobre ma clase o en las siguientes, sin necesidad de previo aviso el profesor podrá hacer preguntas de forma individual (Para anotar respuestas positivas y negativas que forman parte del concepto del alumno y conocer cual es el nivel de la atención del grupo).
Se recomienda prestar atención, no perder la oportunidad de preguntar si algo no se entendió y repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:
Son tareas encargadas en su mayoría escritas (impresas si lo pide el profesor), que serán entregadas según el plazo en que se anuncie.
Si se olvidase de entregar en el plazo avisado se lo puede hacer fuera de término ( evitando llegar al fin del trimestre) pero consideradas,según la tardanza, de menor valor.

PROCEDIMIENTOS:
Las tareas prácticas en clase encargadas hacia un alumno no son evaluadas por en la perfección con la que se realizan sino en la voluntad y ánimo que demuestren al momento de hacerlas.
Negarse a participar o abandonar puede significar la desaprobación.

EVALUACIONES.
Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocos items.
Las evaluaciones prácticas con resultados insuficientes obtendrán calificaciones provisorias con el objetivo de llegar al máximo de la superación, evidenciando dedicación en su estudio.  Se recomienda practicar en casa en grupos y encontrar la mejor técnica para que se progrese.
Mientras que un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor (no repetido de los otros grupos), con material de la biblioteca o preferentemente con algún texto de interés propio traido de la casa. El modo de trabajo y su resultado puede influir en la calificación de la evaluación del momento. El propio tema trabajado sera examinado y expuesto luego.

PROYECTOS PROPIOS
Son iniciativas e ideas propuestas por los alumnos que el profesor concuerda que realicen.
Deben tener el ánimo de enriqueser la experiencia artística propia y de los demás.
Previamente a realizarse las ideas se deberá presentar con un boseto escrito describiendo lo que harán, y quienes lo harán para que se corrija y acuerde los momentos de su realización.
Los trabajos prácticos no solo seŕan evaluados en su instancia escrita sino no se defienden serán desestimados en la calificación.

ACTITUDINALES
Los alumnos que demuestren falta  de voluntad y actitud serán evaluados en los contenidos con mayor atención en forma de compensación a las acciones que actúan como obstaculos del aprendizaje (propio y de los demas) y para comprobar si este aprendizaje se integra o pone en marcha.
Posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

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