lunes, 26 de marzo de 2018

NOTACIÓN DE ALTURAS

Notación latina y cifrado americano:

La notación latina es el sistema de nomenclatura de alturas que conocemos comunmente con las siete notas do,re,mi,fa, sol, la si. Ellas tienen origen en la edad media a partir de una obra de canto gregoriano. La silaba inicial de cada uno de los versos le daría nombre a cada una de las notas.
El cifrado americano se remonta a tiempo más actuales y es lo más utilizado en la lectoescritura musical, por la facilidad de identicar una letra a primera vista. Este sistema reemplaza con las 7 primeras letras de abecedario a los nombres de las notas latinas y es equivalente.

EQUIVALENCIA.
La primer letra del cifrado "A" no es la primer nota latina "Do" sino que "A" es "La" y de ahí adelante la equivalencia es correlativa.
EJ: DO RE MI FA SOL LA SI
      C    D   E    F   G      A   B
Debemos usar el cifrado en la escritura siempre aunque se deba leer cada letra con su nombre en latino.

PENTAGRAMA

LUGARES: se refiera las  lineas o espacios

Nombre de los lugares: Las líneas son 5 y los espacios 4.  Se nombran con números ordinales desde abajo hacia arriba.
Ademas de los lugares en un pentrama pueden agregarse líneas y espacios adicionales.

Ubicación de claves:  Cada pentagrama estará encabezado con una de ellas. La de sol se dispone en la 2da línea y la de fa en la 4ta linea.

DISTRUBUCIÓN DE NOTAS SEGÚN CLAVE. El nombre de la clave es la referencia para la ubicación de notas en el resto de los lugares. Ej la clave de sol en la segunda linea indica que esa linea será la nota del mismo nombre, G. La lógica de distribución del resto es la siguiente: La próxima nota aguda a la linea está en el proximo espacio superior  y  se nombra con la siguiente nota de la escala que es "A".  Hacia el grave desde la linea de la clave el próximo lugar es el epacio inferior y es la nota F
Ej:

lunes, 19 de marzo de 2018

MATERIAL PARA DAR CLASES

Descarga aqui!
Busca en playstore wps office y descargalo

Formar grupos hasta de 4 intergrantes presentando lista al profesor.

Sorteo de temas por grupo y adecuación.

Reparto de contenido por grupo entre los integrantes (organización interna).

Exposición por parte del grupo. Será sobre el pizarrón con gráficos y explicaciones, más realizaciones prácticas que serán corregidas si es necesario.

Una impresión por cada grupo.

lunes, 12 de marzo de 2018

MATERIAL PARA PROGRAMAR CLASE POR PARTE DE ALUMNOS PROVENIENTES DE 3RO C Y 4TO SOCIALES 2017

DESCARGAR AQUÍ!

El material descargado tiene que compararse con el de la carpeta del año pasado por si faltase elgún detalle importante.

Para poder visualizar el archivo de word en el celular podes descargarte del playstore de Google la aplicación WPS OFFICE... vínculo AQUÍ!

lunes, 5 de marzo de 2018

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2018

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
MÚSICA 4TO SOCIALES 2018
ESCUELA SECUNDARIA NRO. 15 JOSÉ BENEDICTO VIRUÉ
PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA: De los textos dictados y los gráficos del pizarrón a las clase siguiente posiblemente haya revisión de cada carpeta.
Al encontrarse una falta el alumno completará (no en en clase) y avisará al profesor en próxima revisión, sino seguirá corriendo la falta y acumulando concepto negativo.
Ayuda para completar la carpeta el blog: cuartosocialesmusicavirue2018.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:
De toda explicación o material dado sobre ma clase o en las siguientes, sin necesidad de previo aviso el profesor podrá hacer preguntas de forma individual (Para anotar respuestas positivas y negativas que forman parte del concepto del alumno y conocer cual es el nivel de la atención del grupo).
Se recomienda prestar atención, no perder la oportunidad de preguntar si algo no se entendió y repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:
Son tareas encargadas en su mayoría escritas (impresas si lo pide el profesor), que serán entregadas según el plazo en que se anuncie.
Si se olvidase de entregar en el plazo avisado se lo puede hacer fuera de término ( evitando llegar al fin del trimestre) pero consideradas,según la tardanza, de menor valor.

PROCEDIMIENTOS:
Las tareas prácticas en clase encargadas hacia un alumno no son evaluadas por en la perfección con la que se realizan sino en la voluntad y ánimo que demuestren al momento de hacerlas.
Negarse a participar o abandonar puede significar la desaprobación.

EVALUACIONES.
Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocos items.
Las evaluaciones prácticas con resultados insuficientes obtendrán calificaciones provisorias con el objetivo de llegar al máximo de la superación, evidenciando dedicación en su estudio.  Se recomienda practicar en casa en grupos y encontrar la mejor técnica para que se progrese.
Mientras que un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor (no repetido de los otros grupos), con material de la biblioteca o preferentemente con algún texto de interés propio traido de la casa. El modo de trabajo y su resultado puede influir en la calificación de la evaluación del momento. El propio tema trabajado sera examinado y expuesto luego.

PROYECTOS PROPIOS
Son iniciativas e ideas propuestas por los alumnos que el profesor concuerda que realicen.
Deben tener el ánimo de enriqueser la experiencia artística propia y de los demás.
Previamente a realizarse las ideas se deberá presentar con un boseto escrito describiendo lo que harán, y quienes lo harán para que se corrija y acuerde los momentos de su realización.
Los trabajos prácticos no solo seŕan evaluados en su instancia escrita sino no se defienden serán desestimados en la calificación.

ACTITUDINALES
Los alumnos que demuestren falta  de voluntad y actitud serán evaluados en los contenidos con mayor atención en forma de compensación a las acciones que actúan como obstaculos del aprendizaje (propio y de los demas) y para comprobar si este aprendizaje se integra o pone en marcha.
Posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

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