NOTAS EN EL BAJO Y LA GUITARRA

DISTRUBUCIÓN DE NOTAS
En cada cuerda y en cada traste las notas se van presentando y sucediendo en el orden de la escala dodecafónica (De 12 notas) o cromática.

ESCALA CROMÁTICA
C C# D D# E F F# G G# A A# B C

DIFERENCIAS ENTRE EL BAJO Y LA GUITARRA
La diferencia principal se encuentra entre las alturas que producen. El bajo logra producir sonidos graves mientras que la guitarra sonidos de medios a agudos.

Otra diferencia es que normalente la guitarra tiene seis cuerdas y el bajo tiene 4, pero en ocaciones pueden tener mas cuerdas.

SIMILITUDES DE AFINACIÓN.
Ambos instrumentos comparten la forma de distribuición cromática de las notas sobre sus cuerdas y trastes.

Se va a dar una distribución de notas igualmente compartida desde la 3er cuerda en la guitarra y en la primera del bajo.

AFINACIÓN DE LAS CUERDAS AL AIRE
Tocar  al aire significa hacer sonar  las cuerdas sin presionar sobre los los trastes.
Cada cuerda al aire, por convención, debe estar afinada desde la 1ra a la 6ta (desde abajo hacia arriba) con las notas:  E, B, G, D, A  y E.


TABLATURA DE NOTAS (Gráfico reflejado)

GUIA DE TRABAJO: GUIÓN DE PRODUCCIÓN RADIAL

Manteniendo el grupo con el que se trabajo en el resumen se realizará un programa de radio donde se montará un estudio donde cada grupo emitirá en frecuencia de FM hacia los compañeros que están en el aula con receptores, que pueden ser radios portátiles o celulares con auriculares.
En la emisión se pretende que todos los integrantes puedan participar en los diálogos. Si no es así deberán tener una participación bien definida en otros roles de la actividad, como los de producción o de operador técnico de consola, movilero.

PREPRODUCCIÓN
realizar un guión siguiendo los siguientes items EN DOCUMENTOS DE GOOGLE EN LA CARPETA DEL GRUPO DESDE EL BLOG.
Encabezar el guión con los nombres y apellidos de cada uno de los integrantes justificando Cuál es el rol que tiene en el programa.

A) Presentación del programa: Debe ser motivador,  presentar integrantes, saludar a los escuchas invitándolos a participar mediante redes sociales.

B) Mencionar y comentar brevemente algunos temas de la actualidad
(DEJAR ESPACIO EN BLANCO con el texto "noticias" DURANTE LA REDACCIÓN DEL DÍALOGO PARA COMPLETARLO MOMENTOS ANTES DEL PROGRAMA)

C) Trascribir el tema resumido redactándolo en forma de dialogo imprimiéndole aportes e impresiones personales.
En una página en blanco hacer una lista de 8 canciones bien visibles que tengan que ver con la temática del tema relatado.

LISTA DE REPRODUCCIÓN
Crear lista en spotify o en Youtube basada en la lista planificada.
Compartir el vínculo, copiar y pegarlo al documento del guión junto a la lista de las canciones.

D) Concurso:
1 - Presentar el concurso nombrando a los auspiciantes.
2- Decir 3 preguntas, cada una ofreciendo 2 respuestas posibles (verdadera y falsa). Las preguntas estarán basadas sobre el tema de artista que desarrollaron.

AQUÍ TERMINA LA REDACCIÓN DEL DOCUMENTO.

3- Luego de hacer públicas las preguntas unos de los integrantes de la radio saldrá para hacer entrevista a los compañeros que se ofrezcan a los cuales se les harán todas las preguntas, ofreciéndoles si es necesario todas las repuestas.
No se le revela al  entrevistado si respondió bien.

4- Luego de que se hiciera la entrevista a los compañeros el entrevistador entrevistará a alguna autoridad del colegio para preguntarle y nos cuente novedades de la institución.

5- Durante la entrevista a los compañeros los integrantes en aula anotan por cada quien participo todas sus respuestas y discriminan quienes respondieron con mayor acierto para que cuando el entrevistador entrevista a las autoridades se recorten papelitos con nombres para hacer sorteo.
Se sortean 3er, 2do y 1er premio y se por cada uno se entrega recompensa.

ACLARACIÓN: El concurso es inclusivo, se puede soplar, buscar por internet etc, pero la respuesta es que vale.

VÍNCULO DE LOS GRUPOS HACIA SUS CARPETAS

Molina Otero Billie Eilish

Sellanes Jumilla Pintos Benedetti Cáseres

Suarez Sap Coto

Van de Linde Godoy Kneeteman Les Luthiers

GUIA DE TRABAJO: resumen de texto musical

Organizar grupo hasta de a 4 integrantes, mínimo 3.  Presentar una hoja la lista de los integrantes.
Agregar por cada uno cuenta de google para agregar seguridad a la carpeta.

Entrar al vínculo del grupo en el blog hacia carpeta de google drive (Podría se necesario descargar o actualizar la aplicación).

Buscar biografía de artistas musicales y copiar todo el contenido para pegarlo sobre un nuevo documento de google en la carpeta del grupo. (Descargar la aplicación documentos de google).
Copiar y pegar sobre documento la url de la fuente.
El texto original a trabajar, al menos debe de tener alrededor de 1000 palabras.

Trabajar sobre el documento con el contenido pegado resaltando texto (pintandoló), destacando orígenes e influencias de los artistas, reconocimientos obtenidos, obras destacadas y hechos producidos que impacten en lo publico.

Agregar comentarios propios al final del documento haciendo referencia sobre la influencia en lo personal o la experiencias vividas con el artista. También mencionar si es que el artista visitó nuestra región describiendo lo que sepan del hecho.

INSTRUCCIONES PARA EL RESUMEN
Entrar al vínculo de grupo a que se pertenece y crear un nuevo documento de Google. Pegar el texto, guardarlo, salir y nombrar el archivo con el nombre del tema con la aclaración de que es el texto completo.
Sobre la misma carpeta luego crear otro documento, pegar nuevamente el texto y a ese texto trabajarlo borrandole el texto que se considera innecesario para lograr el  resumen.
Opcionalmente se puede evitar crear un nuevo documento para resumir, simplemente resaltando las palabras que consideren importantes, pintandolas, subrayandolas o resaltando el borde
El trabajo se considera solamente cuando éste se realiza dentro de la carpeta desde el blog.
Si existen problemas para acceder a la carpeta consultar con el profesor.

Resultado del texto del resumen
El resumen final no debe tener menos de alrededor de 500 palabras

Consigna: Copiar solo la letra de las canciones de los otros grupo

Campanas en la noche Tipitos
Solo Aquí Airbag
Mujer Amante Rata blanca

AFINACIÓN STANDAR DE LAS CUERDAS DE LA GUITARRA

AFINACIÓN STANDAR AL AIRE
Las cuerdas ejectuandolas al aire, (quiere decir tocarlas sin colocar los dedos de las mano izquierda sobre los trastes) deben dar cada una una nota en particular.
Desde abajo hacia arriba 1ra E, 2da B, 3ra G, 4ta D, 5ta A, 6ta E.

DESAFINACIÓN Y CORRECCIÓN
Cuando la cuerda no da exactamente la nota por estar hacia el grave, desde la clavija correspondiente a la cuerda se deberá ajustar hasta que de justo en la nota.
Cuando esté pasada de aguda la cuerda se debe aflojar hasta llegar a la nota.
Será posible saber que nota está dando la cuerda con un afinador o con aplicación de afinador.  Descargar DATUNER

AFINACIÓN A OIDO
Hacer coincidir el sonido de la 1ra con la 6ta, aunque estén en diferentes alturas.
El sonido del 5to traste de la 6ta tiene que coincidir con la 5ta al aire y dar la nota A.
El 5to traste de la 5ta con la cuarta al aire y dar D.
El 5to traste de la 4ta con la 3ra al aire y dar G.
El 4to traste de la 3ra con la 2da al aire y dar B.
El 5to traste de la 2da con la 1ra al aire.

CONSIGNA

1. Realizar un gráfico donde se describa toda la estructura de notas de la guitarra (en cada cuerda y en cada traste) , con afinación estandar (desde abajo hacia arriba  E B G D A E ), hasta el 6to traste. Notas descriptas en cifrado.

2. Hasta en grupo de 4 integrantes (el mismo de la consigna del texto) presentar la letra de una canción con acordes en cifrado por encima de sus versos.
Que la canción contenga solo acordes que sean los vistos hasta ahora y que en total en la canción no sean mas de cinco.

3. Por cada acorde de la canción graficar tablatura en guitarra y en teclado.

Preguntas armonía

que es armonia
cual es la funcion
con cuantas notas acordes
como se disponen las notas
Ejemplo de intervalo de 3er grado
como se llama la nota que le da nombre al acorde y que grado ocupa
cuales los.modos mas comunes
que sonoridad emotiva
como se lee el modo del acorde escrito en cifrado
desarrollas la estructura de notas de la escala cromatica
que es semitono da ejemplo
que es tono ej?
cual es la condicion del.modo mayor
y el menor
con que notas de forman los acordes naturales
desarrollar toda la serie de acordes naturales con sus modos?
los acordes modo contrario
armado de acorde
Mm
mM

Graficos explicativos Acordes y sus modos

Explicación 17/04/19

Equivalencia entre notación latina y cifrado americano. Lugares en el penragrama, claves y distribución de notas.

CONSIGNA: TRABAJO GRUPAL EN TEXTOS MUSICALES

Organizar grupo hasta de a 4 integrantes, mínimo 3.  Presentar una hoja la lista de los integrantes.
Agregar por cada uno cuenta de google para agregar seguridad a la carpeta.

Entrar al vínculo del grupo en el blog hacia carpeta de google drive (Podría ser necesario descargar o actualizar la aplicación).

Buscar biografía de artistas musicales y copiar todo el contenido para pegarlo sobre un nuevo documento de google en la carpeta del grupo. (Descargar la aplicación documentos de google).
Copiar y pegar sobre documento la url de la fuente.

Trabajar sobre el documento con el contenido pegado resaltando texto (pintandoló), destacando orígenes e influencias de los artistas, reconocimientos obtenidos, obras destacadas y hechos producidos que impacten en lo publico.

Agregar comentarios propios al final del documento haciendo referencia sobre la influencia en lo personal o la experiencias vividas con el artista. También mencionar si es que el artista visitó nuestra región describiendo lo que sepan del hecho.

ARMONÍA 2019

Es la sucesión en de varias notas que suenan al mismo tiempo y sostienen un ambiente sonoro para que se desarrolle la melodía a la cual acompaña.
Ej. Se realiza armonía cuando al canto (melodía) acompañando con guitarra.

ACORDE 
Es un tipo de armonía compuesta de tres notas que suenan en simultaneo dispuestas entre si en intervalos de 3er grado (1er, 3er y 5to grado).

NOMBRE DEL ACORDE:
Lo da la nota del 1er grado que se llamará nota fundamental.

MODO DEL ACORDE.
Los mas comunes son los modos menor y  mayor. También hay disminuidos y aumentados.

ESCALA CROMÁTICA 
Son todas las notas de la escala natural mas las alteradas (sostenidos). Son 12 notas.
C C# D D# E F F# G G# A A# B

SEMITONO O MEDIO TONO
Es la distancia entre una nota y otra contigua en la escala cromática. Ej de C a C#.

TONO
Es la suma de dos medios tonos. Ej de C a C# sumado a de C # a D

CONDICION DEL MODO MAYOR.
Para que un acorde sea mayor entre  las notas de 1er y de 3er grado tiene haber una distancia de dos tonos, si no es así es menor.

SONORIDAD EMOTIVA DE LOS MODOS:
Los mayores suenan alegres y los menores tristes

ACORDES CON CIFRADO.
Cuando la letra está sola el acorde es mayor. Si la letra está acompañada por una m minuscula es menor.

ESTRUCTURA DE MODOS DE ACORDES EN TONALIDAD DE DO MAYOR
C Dm Em F G Am Bdis
Son los acordes que se forman con la triada normal de notas naturales (3 teclas blancas intercaladas)

TRIADAS EN EL TECLADO
Triada hace referencia a las tres notas que se tocan al mismo tiempo para formar un acorde.
Para hacerlo de fácil se deberá acostumbrar a la siguiente formación de dedos.
Con mano izquierda el dedo 4 en la nota fundamental (1er grado), el dedo 2 en el 3er grado y el dedo 1 en el 5to grado.
La mano derecha hará la formación invertida. 1er grado dedo 1, 3er grado dedo 2 y 5to grado 4.

Grupos

Sellanes Jumilla Pintos Benedetti

Suarez Sap Coto

Van de Linde Godoy Kneeteman

Consigna

Para la clase que viene traer:
Treclado de 2 8vas.
Canción en cifrado americano de rock nacional.
Tecladitos por cada uno de los acordes de la canción

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2019

CARPETA COMPLETA:
De los textos dictados y los gráficos del pizarrón, desde la clase siguiente se realizará revisión de cada carpeta.
Para quienes han estado ausentes o para quienes no hayan terminado a tiempo de copiar en hora de clase, los gráficos y los textos estarán disponibles en:
Cuartosocialesmusicavirue.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:
De toda explicación o contenido dado se harán preguntas. Se harán sin previo aviso.
Se recomienda repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:
Son las tareas escritas (manuescrita, impresa si lo pide el profesor).
Se entregan a la clase siguiente.
Si se olvidase de entregar a termino también se lo puede hacer luego, pero consideradas de menor valor. No se aceptarán sobre el fin del trimestre.

PROCEDIMIENTOS:
Son las tareas prácticas en clase  en las cuales se valora la voluntad y el ánimo de hacerlas, no la perfección, ni el virtuosismo.
Las realizaciones pueden llegar a tener la necesidad de que el alumno conozca del tema, eso si se tiene en cuenta.
Negarse a participar o abandonar resta mucho en la calificación.

EVALUACIONES.
Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.
Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen obtendrán calificaciones definitivas, mientras que lo considerado insuficiente, las calificaciones serán provisorias, asi hasta llegar al máximo de la superación, demostrando dedicación en el estudio. 
Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN
Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor y los otros grupos (no repetir temas), preferentemente con algún texto de interés propio,  traido desde casa o de internet.

PROYECTOS PROPIOS
Son las iniciativas propuestas por los alumnos.
Deberán enriqueser la experiencia artística propia y de los demás.
Antes de realizarse las ideas se deberá presentar un borrador escrito describiendo de que tratará y quienes participarán, para corregir , organizar y decidir los momentos de la realización.
Los trabajos escritos sino se defienden no se tienen en cuenta en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES
Quienes demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.